#43 – APPRENTISSAGE | Réfléchir collaborativement, pourquoi?

NOTES D’ÉMISSION

• L’art de créer des moments de réflexion entre plusieurs personnes, c’est la pratique réflexive collaborative (0:18)
• Pourquoi est ce que la pratique collaborative est capable d’avoir un impact sur le terrain et quoi faire pour créer la situation propice? (0:49)
• Des recherches du gouvernement du Québec et Canadian Sport Centre Atlantic cherchent à créer des activités d’apprentissage sociales. (1:07)
• Article de Martin Dixon du San Francisco State University et collègues. (1:22)
• Partager du savoir et avoir une espèce de soutien social basé sur les forces. (1:41)
• L’importance de la pratique réflexive dans les professions de performance. (2:43)
• Un problème qui est souligné dans l’article de Pierre Trudel est que la formation pour les entraîneurs sportifs se concentre principalement sur des connaissances sportives et le coaching mais pas sur la capacité des participants. (3:23)
• L’article de Dixon a fait une étude pour explorer l’apprentissage réflexive collaborative avec des étudiants entraîneurs universitaires. (4:01)
• Perspective a relevé 3 thèmes principaux. (5:30)
• Comment la réflexion collaborative amène un partage de savoir? (5:40)
• Un engagement accru. (6:28)
• L’aspect du soutien social. (7:03)
• C’est quoi la réflexion collaborative? (7:32)
• 2 façons : faire un lien entre les expériences des autres qu’on a reçu ou qu’on combine toutes nos expériences ensemble. (7:52)
• L’adhésion à la pratique réflexive va être difficile au départ.  (8:26)
• La présence d’émotion positive permet une plus grande concentration sur les forces. (8:53)
• La première priorité est d’amener les participants à être actif dans leur processus d’apprentissage. (9:23)
• Créer un climat de confiance. (10:18)
• Épisode #44 avec Martin Roy discute de l’apprentissage et de la planification annuelle. (11:02)
• « Les émotions positives pour une bonne pratique réflexive. »

PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES

• ‍‍Martin Dixon Martin Dixon | Department of Kinesiology (sfsu.edu)
• ‍Craig Corrigan (12) Craig Corrigan (researchgate.net)
• ‍Reflective Practice Reflective Practice: Vol 22, No 2 (tandfonline.com)
• ‍Gouvernement du Québec Bienvenue sur Québec.ca | Gouvernement du Québec (quebec.ca)
• ‍Canadian Sport Centre Atlantic Canadian Sport Centre Atlantic | Powering Podium Performances (cscatlantic.ca)
• ‍San Fransico State University San Francisco State University (sfsu.edu)
• ‍Pierre Trudel Pierre TRUDEL | Emeritus professor | Doctor of Education | University of Ottawa, Ottawa | School of Human Kinetics (researchgate.net)
• ‍Martin Roy Roy, Martin - Spécialistes - Recherche - Université de Sherbrooke (usherbrooke.ca)

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